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SEMINAR LIST

MC509MK767   테크놀로지 시대의 교회 사역    온라인
날짜  4/5,7,9,12,14,16,19,21,23    2-5pm
학점  4/8       비고  Con 3

Spring 2021/Online Live

MK767/MC509 THE CHURCH IN A CULTURE OF TECHNOLOGY

테크놀로지 시대의 교회 사역

Dr. Ryan Bolger (Professor)

ryanbolger@fuller.edu

 

Dr. Euiwan Cho (Grader)

euiwancho@fuller.edu

 

 

강의 개요 COURSE DESCRIPTION

과정에서는 한국의 소셜미디어 문화를 분석하여 소셜미디어 혁명이 진행되는 상황을 살펴보고, 이같은 문화적 변화가 지역교회에 미치는 영향에 대해 탐구할 것입니다. 과연 지역 교회는 어떻게 이같은 매개문화(mediated culture) 통해 하나님의 나라를 지향해 나갈 있을까요? 우리는 그리스도의 복음으로 한국의 기술 문화에 참여하기 위한 최근의 연구들은 물론 역사적인 선교학적 이해를 활용할 것입니다.  

 

학습 목표 LEARNING OUTCOMES

과정을 통해 학생들은 (1) 새로운 미디어의 구조를 선교학적으로 주해하고; (2) 하나님 나라의 통치에 비추어 새로운 미디어 혁신을 향한 상상력을 갖고 접근하며; (3) 지역  회중과 교단을 위한 소셜 미디어 참여 전략을 창안하게 됩니다.

 

강의 방식COURSE FORMAT

과정은 3주간의 일정을 통해 27시간의 실시간 강의와 13시간의 온라인 활동으로 구성됩니다. 학생들은 적극적인 배움을 도모하게 온라인 토론, 독서, 과제물 등을 통해 정기적으로 교재 자료를 살펴보고학우들과 교수와 교류해야 합니다.  

 

선행과제PREREQUISITES

없음

 

커리큘럼과의 관계 RELATION TO THE CURRICULUM

KDMin 집중분야 3 (MA/ThM – 선택강의)

 

 

 

 

필독서 REQUIRED READING

학생들은 반드시 다음의 책을 모두 정독해야 합니다. 4학점 (1,570 페이지), 8학점 (2,559페이지). 학술 논문 자료의 경우는 Fuller Library Database 통해 직접 다운로드 받을 있습니다:

 

For both 4 and 8 units:

Ellul, Jaques. Le Systeme Technicien (기술체계). Daejanggan, 2013. ISBN: 9788970712871. Pub.Price $48.00 [560pp.]

Flores, Suzana E. Facehooked: How Facebook Affects Our Emotions, Relationships, and Lives (페이스북 심리학). Book World, 2015. ISBN: 9788970139425. Pub.Price 14,800 won [296pp.]. Available as an e-book ($10.99)

Hahn, MeeRha. “Digital Culture and Humanization: A Christian Education Perspective (디지털문화와 인간화: 기독교교육학적 관점에서),” 기독교교육정보 8 (2004.4):55-109 [55 pp.] Available as an e-article from the Fuller Library Database (DBpia)

Jeon, Youngmi.“Using Social Media in Christian Education (소셜미디어의 기독교교육적 활용),” 기독교교육정보 30 (2011.9):101-125 [25pp]. Available as an e-article from the Fuller Library Database (DBpia)

Kim, En Hey. “Theological Reflection on Non-face-to-face Culture: Understanding of Digital Culture and the Possibility of Relational Ministry (비대면 문화에 대한 신학적 성찰:디지털 문화에 대한 이해와 관계적 목회의 가능성),” 선교와 신학 52 (2020.10): 237-260 [33pp]. Available as an e-article from the Fuller Library Database (DBpia).

Lee, Soo Hwan. Contextualized Theology of Mission(상황화 선교신학), KSI, 2011. ISBN: 9788926828090, Pub. Price 19,000 won [274 pp.]

Newport, Cal. Digital Minimalism: Choosing a Focused Life in a Noisy World(디지털 미니멀리즘). Sejong Books, 2019. ISBN: 9788984077614 Pub. Price 16,000 won [296 pp.]

Oh, Jin-Gon. “Image Media and the Christian Culture in Digital Era(디지털시대 영상 미디어와 기독교 문화),”기독교교육정보 17 (2007.8):7-37 [31pp.]. Available as an e-article from the Fuller Library Database (DBpia)

 

8 units only:

Alter, Adam. Irresistible: The Rise of Addictive Technology and the Business of Keeping Us Hooked (멈추지 못하는 사람들)Penguin Books, 2018. ISBN: 0735222843 Pub. Price $18.00 [420 pp.]

Jang, SeungKwon. Digital Power(디지털 권력). Samsung Economic Research Institute, 2004. ISBN: 9788976332349. Pub. Price $10.00 [128pp.]

Lee, Jong Im. Cultural Identity for the Digital Generation(디지털세대 문화정체성). Communication Books, 2015. ISBN: 9791130436487. Pub. Price $19.60 [95 pp.]

Yoo, Youngsung et al eds. The Advent of Hyper-connected Society and Our Future (초연결사회의 도래와 우리의 미래). Hanul Academy, 2014. ISBN: 9788946057098. Pub. Price $59.00 [346pp.]

 

추천도서 RECOMMENDED READING

Bevans, Stephen B. Models of Contextual Theology Revised and Expanded Edition, Orbis Books, 2002. ISBN: 978-1570754388, Pub. Price $32.00

Benjamin, Ruha. Race After Technology: Abolitionist Tools for the New Jim Code. Polity, 2019. ISBN: 978-1509526406, Pub. Price $19.95.

Bolger, Ryan K., and Kutter Callaway, eds. Techno-Sapiens in a Networked Era: Becoming Digital Neighbors. Cascade Books, 2020. ISBN: 1725280531 Pub. Price $41.00 Available as an e-book from the Fuller Library

Campbell, Heidi A., and Stephen Garner. Networked Theology. Baker Academic, 2016. ISBN: 978-0801049149, Pub. Price $24.00. Available as an e-book from the Fuller Library.

Lanier, Jarod. Ten Arguments for Deleting Your Social Media Accounts, Right Now. Picador, 2019. ISBN: 1250239087vPub. Price $13.00

Lee, Sanjoon. And Abé Mark Nornes. Hallyu 2.0: The Korean Wave in the Age of Social Media. Univ. of Michigan Press, 2015. ISBN: 0472052527. Pub. Price $35.95 

Yong, Jin Dal. New Korean Wave: Transnational Cultural Power in the Age of Social Media. 2016. ISBN: 0252081471 Pub. Price $25.00

Yoon, Kyong. Digital Mediascapes of Transnational Korean Youth Culture. Routledge, 2019. ISBN: 1138603007 Pub. Price $160.00

Yoon, Tae-Jin and Dal Yong Jin et al eds. The Korean Wave: Evolution, Fandom, and Transnationality. Lexington Books, 2019 Pub. Price $42.99

Zuboff, Shoshana. The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. Public Affairs, 2019. ISBN: 978-1610395694, Pub. Price $38.00.

 

과제물 평가 비중ASSIGNMENTS AND ASSESSMENT: 

 

Assignment Type

Percentage of the Course Average

1. 필독서Reading assigned books

48 %

2. 독서보고서Reading Report forms

    1) MAICS/ThM - 4 books (기술체계, 페이스북 심리학, 상황화 선교신학

          디지털 미니멀리즘)

    2) KDMin (4units) - 8 books (including articles)

    3) KDMin (8units) - 12 books (including articles)

3. 온라인 강의 /토론 Participation in online lectures, discussions

12%

4. 학기말 페이퍼Final Term Paper

40%

Total

100%

 

 

1.     배정된 /챕터에 대한 독서 (4 units 1,570 pp; 8units 2,559 pp)

[This assignment is related to learning outcomes #1] [82/197 hours]

2.     필독서(학술지 포함) 각각에 대한 독서보고서

[This assignment is related to learning outcome #1 and #2] [14 hours/24 hours].

3.     온라인 강의 출석

[This assignment is related to learning outcomes #1 and #2 ] [27/27 hours] during the first three weeks of class.

4.     학기말 페이퍼 (4 units: 10 pages; 8 units: 20 pages):  강의 자료의 핵심  내용을 요약하고, 소셜 미디어의 선교 학적 기반을 제시하고, 교회를 위한 사회적 가이드를 만드는 페이퍼 내용으로 구성할   [This assignment is related to learning outcomes #1, #2, & #3] [30/60 hours]. 학기말 페이퍼는 MA 학생들의 경우 6 11일까지, DMin학생들의 경우 8 16일까지 캔버스를 통해 제출하시기 바랍니다.

 

 

강의 평가 규정 COURSE GRADING SCHEME

 

성적

점수

설명

A

94-100

탁월함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 탁월하다. 관련된 이론들을 소화하였고, 그것을 연구 주제나 케이스 분석에 통합하고 적용하고 있다. 나아가서 사용한 이론이나 학문적 이해를 통하여 본인 자신의 모델을 창의적으로 개발했다. 성적은 매우 보기 드문 수준을 보여준다

A-

90-93

우수함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 매우 우수하다. 관련된 이론들을 소화하였고, 그것을 연구 주제나 케이스 분석에 통합하고 적용하고 있다. 본인이 연구하고자 선택한 정황에 어떻게 적용할 것인지를 보여준다.

B+

87-89

훌륭함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 훌륭하다. 주어진 문헌을 읽었고, 관련된 이론들을 이해했다. 깊은 노력이 필요하겠지만  연구 주제 케이스 분석에 그것들을 통합하려 애썼고, 선택한 상황에 적용하고자 노력한 흔적이 있다.

B

84-86

만족함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 만족할 만하다. 주어진 문헌을 읽은 것으로 보여지고, 깊은 노력이 필요하겠지만 본인이 선정한 연구 주제나 케이스 분석에 어떻게 적용가능한지 보여주는데 진전을 이룬 것으로 보여진다

B-

80-83

보통 수준임: 연구, 사고, 표현 방법이 받아 만한 수준이다주어진 문헌을 이해했고, 선택한 연구주제에 적용하려 흔적이 보인다.

C+

77-79

보통 이하임: 연구, 사고, 표현 방식이 가까스로 받아줄 만한 수준을 보이고 있다. 주어진 몇몇 이론을 읽었고 본인의 연구 과제에 그것들이 어떻게 적용할 있을지 고려하였으나 접목시키지 못했다

C

74-76

간신히 통과함: 연구, 사고, 표현 방식이 간신히 통과할 정도의 수준을 보이고 있다. 비판적 사고가 부족하나 서술은 어느정도 고려할 가치가 있다.

C-

70-73

허용되지 않음연구 소논문이 대학원 수준이라고 보기에 어렵다. 성적을 받는 것은 주어진 과제를 제출 하고 수업에 참여한 본인의 노력이 있었기 때문이다.

F

69 혹은 이하

 

 

 

강의와 풀러 신학대학원 규정들 COURSE AND SEMINARY POLICIES

 

학생들은 캔버스 페이지에서 풀러 강의 규정 (학문적 정직성, 장애인을 위한 편의 서비스, 출석 강의 참여, Incomplete 관련 규정, 안내와 동의, Writing 센터, 네티켓_Netiquette ) 대한 설명을 숙지해야 책임이 있다. 추가 강의 규정들은 아래와 같다.

 

1. 제출 시한이 지난 과제 제출 (Late Assignments)

모든 과제물은과제 평가란에 명시된 기한 내에 제출되어야 한다. 과제 연장은 허락되지 않으며, 늦은 과제물은 감점 처리의 원인이 되거나 상황에 따라 성적을 받을 없으므로 주의해야 한다. 더불어 응급 상황이 생길 경우 반드시 교수 혹은 TA 사전 상의해야 한다. 내용은 모든 수업 활동(온라인과 캔버스 토론 포함) 적용되어진다. 아래 출석 규정을 확인할 .

 

2. 출석 (Attendance)

강의는 온라인 라이브로 진행되며, 학생들은 모든 온라인 라이브 강의에 필수적으로 참여해야 한다.

더불어 교수가 요구하는 캔버스 동영상 시청, 토론 과제물을 통해 자동적으로 출석이 점검된다. 강의에서 요구하는 학습활동에 학생의 부재가 발견되면 결석으로 간주되니 주의해야 한다. 또한, 부득이한 사유가 발생한 경우 교수와 KDMin Office 바로 연락하여 적절한 조치를 취해야 한다.

 

3. 네티켓 (Netiquette)

풀러 신학 대학원은 대학원 수준의 상호 학습 환경을 조성하기 위해 온라인 상호 학습 가이드라인을 채택한다. 지침은 모든 온라인 학습 과정 가운데 비차별적 언어 사용과 공손한 담화 사용을 권장한다. 풀러는 다양한 배경과 교회 전통을 가진 학생들로 구성된 학생 기관으로, 다양성을 수용하고 서로 사랑과 존경의 마음으로 말하는 것을 귀중한 가치로 여기고 있다.  

 

4. 기술적 요구사항들과 온라인 지원 (Technology Requirements & Online Support)

학생은 지속적으로 컴퓨터와 인터넷 서비스를 사용해야 한다. 학생핸드북에서 풀러의 컴퓨터와 인터넷 사용에 대한 기대를 확인하라 (https://studenthandbook.fuller.edu/student-handbook/technology-policies-services/computer-and-internet-access).  학생들은 수시로 풀러 이메일과 캔버스 공지사항 페이지를 확인하여 강의 과정을 확인해야 한다. 캔버스 관련 기술 지원을 받으려면 캔버스 메뉴의지원 (Support)” 페이지를 방문하라.

 

5. 학문의 정직성 (Academic Integrity)

학문적 정직성은 교수진과 학생들이 준수해야 하는 풀러 공동체의 필수 구성 요소이다. 주제의 개요는 다음 링크를 참고하라 (https://www.fuller.edu/about/mission-and-values/community-standards1).

모든 학생들은 핸드북에 기록된 사항처럼 학문 정직성에 대한 규정을 읽고 이해해야 한다 (documents.fuller.edu/registrar/handbooks/student_handbook/official_statements_procedures.asp). 표절된 과제 혹은 사전에 승인되지 않은 협업 부정행위가 포함된 과제나 평가가 발견되면 핸드북에 명시된 절차대로 시행되어진다. 부정행위는 과제 과락, 강의 과락 혹은 프로그램에서의 제적의 결과를 초래하게 된다. 학문적 정직성 표절에 대한 질문이 있을 경우 과제 제출 미리 자문을 구하는 것이 바람직하다.

 

6. 편의 서비스 (Access Services)

풀러 신학 대학원은 모든 학생들이 과정과 프로그램에 온전하게 참여할 있도록 지원하고 있다. 학생이 가시적/비가시적 장애를 가지고 있거나 혹은 장애를 가지고 있다고 생각하여 학습활동에 필요한 합리적인 지원이 요구되면 편의 서비스 부서(626-584-5439; access@fuller.edu) 연락하여 도움을 받을 있다. 서비스 부서를 통한 학습 활동 지원은 학생이 강의 학습 목표들을 성취할 있도록 강의 과정, 현장 실습, 혹은 임상/견습 과정 가운데 적용될 있다.

 

녹음 공지: 강의는 재활 법안 504조에 따라 학생의 장애 지원으로 음성/영상 녹음될 있지만, 편의 서비스 부서의 사전 허가를 반드시 받아야 한다. 승인을 받은 학생은 녹음 기록을 개인 학습용으로 사용할 있으나 외부 사용 배포는 금한다

 


 

강의 스케줄COURSE SCHEDULE

 

미국 서부 시간 기준으로 4/5(M), 7(W), 9(F), 12(M), 14(W), 16(F), 19(M), 21(W), 23(F) 오후 2-5시에 줌을 이용한 실시간 온라인 강의가 진행됩니다. 링크는 강의 Canvas에서 확인해 주십시오.   

 

Week #

Assignments

Due Date

Week 1

Social Media Part 1

Assignments:

·       수업과 토론 참여

Friday,

April 9, 2021

11:59PM PST

Week 2

Social Media Part 2

Assignments:

·       수업과 토론 참여

Friday,

April 16, 2021

11:59PM PST

Week 3

Social Media Part 3

Assignments:

·       수업과 토론 참여

Friday,

April 23, 2021

11:59PM PST

Assignments Due: June 11 for MA,

August 16 for KDMin

Read:

·       독서 보고서와 과제물 제출

·       MA/ThM DMin 제출일이 다름 (확인할 )

 

Assignments:

Final Paper Due

6 11 2021 11:59PM PST for Masters

8 16 2021 11:59PM PST for KDMin

 

 

This syllabus is subject to change if deemed necessary to enhance student learning and to meet course outcomes.

 

 

This syllabus was updated: February 17, 21

 




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