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SEMINAR LIST

NT745   목회자를 위한 신약성경신학 I    온라인
날짜  5/17,19,21,24,26,28,31,6/2,4    5-8am
학점  4/8       비고  Con 1

NT 745:  신약성경신학

Biblical Theology of the NT for Pastors I

  

Spring 2021/Online Live

NT745

 

교수: (PROFESSOR)

김세윤 (SENIOR PROFESSOR OF NEW TESTAMENT)

이메일: sekim@fuller.edu

 

강의 개요 (COURSE DESCRIPTION)

이 강좌는 목회자들에게 그리스도 예수의 복음을 확실하고 깊이 있게 터득하도록 하고, 그 복음을 자신들의 회중에게 포괄적으로 선포하도록 돕기 위해 마련된 과목입니다. 그래서 이 강좌는 1) 먼저 공관복음서들을 토대로 하여 예수의 하나님 나라의 복음의 선포와 사역, 그리고 그의 죽음과 부활에서 어떻게 사도적 선포가 기원했는가를 살펴보고, 2) 사도들의 공통 복음의 기독론적, 구원론적 선포 양식들을 분석하여, 복음의 의미를 더 깊이 음미하고, 3) 사도 바울이 이 복음을 어떻게 이방인들에게 선포하며 그의 사도직을 수행해 갔는가를 토론할 것입니다. 이 강좌의 전 과정에서 성경 주석의 방법론 (exegesis), 해석(interpretation), 상황적 해석(contextualization)에 관련된 해석학적인 이슈들도 다루게 될 것이며, 성경 신학에 대한 더 포괄적이고 깊은 이해와 신학적으로 사고하는 능력을 키우도록 도울 것이고, 목회자들이 오늘 자신의 회중에 복음을 효과적으로 선포할 방법을 모색하도록 도울 것입니다.

 

학습 결과 (LEARNING OUTCOMES)

이 과목을 성공적으로 이수한 학생들은

1.     복음에 관한 포괄적인 지식과

2.     사역을 위한 견고한 성경적, 신학적 기초를 세우며

3.     본문 해석과 설교를 위한 해석학적 기술을 얻게 될 것입니다.

 

강의 구성(COURSE FORMAT)

이 과목은 517일부터 64까지 3주간의 온라인 라이브 수업 과정으로 실시간 Zoom 강의와Canvas 를 통한 온라인 수업 (독서-포럼)으로 구성 되어 있다.  실시간 수업은 zoom 을 통한 강의와 멀티미디어를 통한 프리젠테이션, 그룹 토론 등으로 이루어진다. 수업 내용을 현장에 적용시키기 위하여 수업 중 실습 활동을 하는데 이 때 적극적인 참여가 요구된다.

1.     Zoom meetings (27 시간, 강의/토론/질의응답): 파사데나 매주 ,,금 오전 5-8/ 서울 매주 , , 금 오후 9-12
Summer time 이 없는 한국에서는 저녁 9-12 시가 될 것입니다.

2.     Canvas 를 통한 Online 수업 (13 시간, 독서/포럼)  

 

선 이수과목(PREREQUISITES)

없음

 

커리큘럼과의 관계(RELATION TO THE CURRICULUM)

KDMin 집중분야 1

 

필독 도서 (REQUIRED READING)

Dunn, J. D. G. 예수와 기독교의 기원 –- 상권 (Jesus Remembered). 차정식역. 서울: 새물결플러스, 2010. ISBN: 9788996376132

________. 바울신학 (The Theology of Paul the Apostle). 박문재 역. 서울: 크리스챤 다이제스트, 2003. ISBN: 9788944703904

Gorman, Michael J. 삶으로 담아내는 십자가 (Cruciformity: Paul's Narrative Spirituality of the Cross). 박규태역. 서울: 새물결플러스, 2010. ISBN: 9788996376101

Hurtado, Larry W. 주 예수 그리스도: 초기 기독교의 예수 신앙에 대한 역사적 탐구 (Lord Jesus Christ: Devotion to Jesus in Earliest Christianity). 박규태역. 서울: 새물결플러스, 2010. ISBN: 9788994752006

Jeremias, J. 신약신학 (New Testament Theology). 정충하 역. 서울: 새순, 2009. ISBN: 9788944704802

김세윤. 예수와 바울 (Jesus and Paul). 서울: 두란노, 2008. ISBN: 9788992635097

________. 복음이란 무엇인가. 서울: 두란노, 2011. ISBN: 9788964910375

________. 바울 복음의 기원 (The Origin of Paul's Gospel). 홍성희 역. 서울: 엠마오 출판사, 1994. ISBN: 9788946928121

________. 칭의와 하나님 나라. 서울: 두란노, 2020. ISBN: 9788953138186.

Wright, N.T., 예수와 하나님의 승리 (Jesus and The Victory of God). 박문재 역. 서울: 크리스챤 다이제스트, 2004. ISBN: 9788944704000

________.마침내 드러난 하나님 나라(Surprised by Hope). 양혜원역. 서울:IVP, 2009. ISBN: 9788932811109

 

 

추천 도서 (RECOMMENDED READING)

Becker, J. C. 사도 바울 (Paul the Apostle). 장상 역. 서울: 한국신학 연구소, 1991. ISBN: 9788948702491

Bultmann, Rudolf. 신약 성서 신학. 허혁 역. 서울: 성광문화사, 1997. ISBN: 2003470002640

Dunn, J. D. G. 바울에 관한 새 관점. 최현만역,에클레시아북스, 2012. ISBN: 9788996381242

Dunn, J. D. G. 신약성서의 통일성과 다양성(The Diversity and Unity of the New Testament). 김득중 역. 서울: 솔로몬 출판사, 1995. ISBN: 9788982553219

Gordon D. Fee. 바울, 성령, 그리고 하나님의 백성. 길성남 역. 서울: 좋은씨앗, 2001. ISBN: 9788989085157

Hengel, Martin. 바울:그리스도인이전의바울. 강한표 역. 한국신약학회, 1999. ISBN: 2007914000254

김세윤. 바울 신학과 새 관점 (Paul and the New Perspective). 서울: 두란노, 2008. ISBN: 9788992635080

________. 그 사람의 아들(인자) (The Son of Man as the Son of God). 최승근 역. 서울: 두란노, 2012. ISBN: 9788953118171

________.그리스도와 가이사 바울과 누가의 저작에 나타난 복음과 로마 제국 (Christ and Caesar). 박문재 역. 서울: 두란노, 2009. ISBN: 9788992635684

Hays, Richard. 신약의 윤리적 비전 (The Moral Vision of the New Testament). 유승원 역. 서울: IVP, 2002. ISBN: 9788932815350

Ladd, G. 신약 신학 (The Theology of the New Testament). 신성종 외 역. 대한기독교서회, 2001. ISBN: 9788951104435

Marshall, I. H. 마지막 만찬과 주의 만찬 (Last Supper and Lord's Supper). 배용덕역. 서울: 솔로몬, 2010. ISBN: 2003758000184

Ridderbos, Herman. 바울신학 (Paul: An Outline of His Theology). 박영희 역. 서울: 개혁주의신행협회, 1999. ISBN: 9788986184068

Sanders, E. P. 바울, 율법, 유대인. 김진영 역. 서울: 크리스챤다이제스트, 2003. ISBN: 9788944702419

________. 예수와 유대교 (Jesus and Judaism). 황종구 역. 서울: 크리스챤다이제스트, 2008. ISBN: 9788944704789

Thomas R. Schreiner. 바울과 율법. 배용덕 역. 서울: 기독교문서선교회, 1997. ISBN: 9788934105589

P. Stuhlmacher. 바울의 기독론과 화해신학. 전경연 역. 서울: 대한기독교 출판사, 1986. ISBN: 9788951101328

Wright, N. T. 신약성서와 하나님의 백성 (The New Testament and the People of God). 박문재 역. 서울: 크리스챤다이제스트, 2014. ISBN: 9788944703997

________. 하나님의 아들의 부활 (The Resurrection of the Son of God). 박문재 역. 서울: 크리스챤 다이제스트, 2005. ISBN: 9788944704017

________. Paul: The Faithfulness of God. Minneapolis: Fortress, 2009.        

 

과제물 및 평가 (ASSIGNMENTS AND ASSESSMENT)

1.     모든 학생들은 강의가 진행되는 동안 모든 수업에 빠짐없이 참석해야 한다.  40 hrs (10%)

2.     필독도서와 추천도서를 읽으신 후 독서 보고서를 작성한다. (8학점, 3000 pages - 160 learning activity hours, 4학점, 1500 pages - 60 learning activity hours) (20%)

3.     Canvas Activity: 모든 학생들은 주어진 Canvas Activity 시간 가운데 모든 활동에 적극 참여해야 한다. (13 hrs) (20%)

4.     세미나 보고서(Ministry Project Paper): 세미나 후에는 40페이지 (Letter Size Paper 기준, 글자크기 11, Double Space (200%)) 정도 길이의 연구보고서를 제출하여야 한다. (8학점: 30 pages- 107  learning activity hours , 4학점:  16pages - 47 activity hours) (50%)

주제:   

1)    예수의하나님 나라의 복음과 사도들의그리스도의 죽음과 부활의 복음을 상호 연관 지어     설명하고(8학점20pp - 4학점 10 PP),

2)    복음이란 무엇인가를 약술한 뒤(8학점/4학점 - 2pp),

3)    나의 회중의 삶의 정황(sitz im leben)과 필요들을 분석하고(8학점 - 4pp 4학점 2PP),

4)    오늘 내가 나의 회중에게 선포해야 할복음을 그려볼 것(8학점 - 4pp 4학점  2PP).                                   

***최종 과제물 제출 시한: 독서 보고서와 세미나 보고서는 미국 서부시간 기준으로 20218 16 일까지 Canvas를 통해 제출할 것.

 

강의 평가 규정 (COURSE GRADING SCHEME)

 

성적

점수

설명

A

94-100

탁월함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 탁월하다. 관련된 이론들을 잘 소화하였고, 그것을 연구 주제나 케이스 분석에 잘 통합하고 적용하고 있다. 더 나아가서 사용한 이론이나 학문적 이해를 통하여 본인 자신의 모델을 창의적으로 개발했다. 이 성적은 매우 보기 드문 수준을 보여준다

A-

90-93

우수함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 매우 우수하다. 관련된 이론들을 잘 소화하였고, 그것을 연구 주제나 케이스 분석에 잘 통합하고 적용하고 있다. 본인이 연구하고자 선택한 정황에 어떻게 적용할 것인지를 잘 보여준다.

B+

87-89

훌륭함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 훌륭하다. 주어진 문헌을 잘 읽었고, 또 관련된 이론들을 잘 이해했다. 더 깊은 노력이 필요하겠지만  연구 주제 및 케이스 분석에 그것들을 통합하려 애썼고, 선택한 상황에 적용하고자 노력한 흔적이 있다.

B

84-86

만족함연구, 사고, 표현 방법과 방식이 만족할 만하다. 주어진 문헌을 잘 읽은 것으로 보여지고, 더 깊은 노력이 필요하겠지만 본인이 선정한 연구 주제나 케이스 분석에 어떻게 적용가능한지 보여주는데 진전을 이룬 것으로 보여진다

B-

80-83

보통 수준임: 연구, 사고, 표현 방법이 받아 질 만한 수준이다주어진 문헌을 잘 이해했고, 선택한 연구주제에 적용하려 한 흔적이 보인다.

C+

77-79

보통 이하임: 연구, 사고, 표현 방식이 가까스로 받아줄 만한 수준을 보이고 있다. 주어진 몇몇 이론을 읽었고 본인의 연구 과제에 그것들이 어떻게 적용할 수 있을지 고려하였으나 잘 접목시키지 못했다

C

74-76

간신히 통과함: 연구, 사고, 표현 방식이 간신히 통과할 정도의 수준을 보이고 있다. 비판적 사고가 부족하나 서술은 어느정도 고려할 가치가 있다.

C-

70-73

허용되지 않음연구 소논문이 대학원 수준이라고 보기에 어렵다. 이 성적을 받는 것은 주어진 과제를 제출 하고 수업에 참여한 본인의 노력이 있었기 때문이다.

F

69 혹은 이하

 

 

 

강의와 풀러 신학대학원 규정들 (COURSE AND SEMINARY POLICIES)

학생들은 캔버스 페이지에서 풀러 강의 규정 (학문적 정직성, 장애인을 위한 편의 서비스, 출석 및 강의 참여, Incomplete 관련 규정, 안내와 동의, Writing 센터, 네티켓_Netiquette )에 대한 설명을 숙지해야 할 책임이 있다. 추가 강의 규정들은 아래와 같다.

 

1. 제출 시한이 지난 과제 제출 (Late Assignments)

모든 과제물은 과제 및 평가란에 명시된 기한 내에 제출되어야 한다. 과제 연장은 허락되지 않으며, 늦은 과제물은 감점 처리의 원인이 되거나 상황에 따라 성적을 받을 수 없으므로 주의해야 한다. 더불어 응급 상황이 생길 경우 반드시 교수 혹은 TA와 사전 상의해야 한다. 이 내용은 모든 수업 활동(온라인과 캔버스 토론 포함)에 적용되어진다. 아래 출석 규정을 확인할 것.

 

2. 출석 (Attendance)

본 강의는 온라인 라이브로 진행되며, 학생들은 모든 온라인 라이브 강의에 필수적으로 참여해야 한다.

더불어 교수가 요구하는 캔버스 동영상 시청, 토론 및 과제물을 통해 자동적으로 출석이 점검된다. 강의에서 요구하는 학습활동에 학생의 부재가 발견되면 결석으로 간주되니 주의해야 한다. 또한, 부득이한 사유가 발생한 경우 교수와 KDMin Office로 바로 연락하여 적절한 조치를 취해야 한다.

 

3. 네티켓 (Netiquette)

풀러 신학 대학원은 대학원 수준의 상호 학습 환경을 조성하기 위해 온라인 상호 학습 가이드라인을 채택한다. 이 지침은 모든 온라인 학습 과정 가운데 비차별적 언어 사용과 공손한 담화 사용을 권장한다. 풀러는 다양한 배경과 교회 전통을 가진 학생들로 구성된 학생 기관으로, 다양성을 수용하고 서로 사랑과 존경의 마음으로 말하는 것을 귀중한 가치로 여기고 있다.  

 

4. 기술적 요구사항들과 온라인 지원 (Technology Requirements & Online Support)

학생은 지속적으로 컴퓨터와 인터넷 서비스를 사용해야 한다. 학생핸드북에서 풀러의 컴퓨터와 인터넷 사용에 대한 기대를 확인하라 (https://studenthandbook.fuller.edu/student-handbook/technology-policies-services/computer-and-internet-access).  학생들은 수시로 풀러 이메일과 캔버스 공지사항 페이지를 확인하여 강의 과정을 확인해야 한다. 캔버스 관련 기술 지원을 받으려면 캔버스 메뉴의 “지원 (Support)” 페이지를 방문하라.

 

5. 학문의 정직성 (Academic Integrity)

학문적 정직성은 교수진과 학생들이 준수해야 하는 풀러 공동체의 필수 구성 요소이다. 이 주제의 개요는 다음 링크를 참고하라 (https://www.fuller.edu/about/mission-and-values/community-standards1).

모든 학생들은 핸드북에 기록된 사항처럼 학문 정직성에 대한 규정을 읽고 이해해야 한다 (documents.fuller.edu/registrar/handbooks/student_handbook/official_statements_procedures.asp). 표절된 과제 혹은 사전에 승인되지 않은 협업 및 부정행위가 포함된 과제나 평가가 발견되면 핸드북에 명시된 절차대로 시행되어진다. 부정행위는 과제 과락, 강의 과락 혹은 프로그램에서의 제적의 결과를 초래하게 된다. 학문적 정직성 및 표절에 대한 질문이 있을 경우 과제 제출 전 미리 자문을 구하는 것이 바람직하다.

 

6. 편의 서비스 (Access Services)

풀러 신학 대학원은 모든 학생들이 과정과 프로그램에 온전하게 참여할 수 있도록 지원하고 있다. 학생이 가시적/비가시적 장애를 가지고 있거나 혹은 장애를 가지고 있다고 생각하여 학습활동에 필요한 합리적인 지원이 요구되면 편의 서비스 부서(626-584-5439; access@fuller.edu)로 연락하여 도움을 받을 수 있다. 서비스 부서를 통한 학습 활동 지원은 학생이 강의 학습 목표들을 성취할 수 있도록 강의 과정, 현장 실습, 혹은 임상/견습 과정 가운데 적용될 수 있다.

 

녹음 공지: 본 강의는 재활 법안 504조에 따라 학생의 장애 지원으로 음성/영상 녹음될 수 있지만, 편의 서비스 부서의 사전 허가를 반드시 받아야 한다. 승인을 받은 학생은 녹음 기록을 개인 학습용으로 사용할 수 있으나 외부 사용 및 배포는 금한다

 

 

  

강의 스케줄 (COURSE SCHEDULE)

강의 스케줄과 과제 제출 마감 시한을 기록해 두시기 바랍니다. 각 주차는 일요일 오후 11:59 (미국 서부시간 기준) 에 마치게 됩니다. 자세한 마감 시한은 아래를 확인하세요.

 

주차

과제물

제출 마감 시한

1 (5/17-21)

 

강의 주제

      5/17: 예수의 자기 이해

      5/19: 예수의 하나님 나라 복음 선포

      5/21: 예수의 죽음과 부활, 그리고 사도적 복음의 기원

 

Canvas 활동/ 과제물 (5 hours)

      과제: 김 세윤, “복음이란 무엇인가?” 통독

      토론/포럼 질문: 예수의 하나님 나라 복음은 무엇인가? 그것은 우리에게 어떤 구원을 약속하고, 어떤 삶의 자세를 요구하는 가?

 

일요일, 05/23/2021

11:59PM (미국 서부시간 기준)

2 (5/24-28)

 

강의 주제

      5/24: 예수 그리스도이시다.

      5/26: 예수가 주이시다.

      5/28: 예수가 하나님의 아들이시다.

 

Canvas 활동/ 과제물 (4 hours)

      과제: 필독도서와 추천도서 목록들의 책들 중에서 위 주제들에 대한 장들을 읽을 것

      토론/포럼 질문: 사도들의 위 세가지 기독론적 복음 선포 양식들이 우리에게 어떤 구원을 약속하고, 어떤 삶의 자세를 요구하는가?

일요일, 05/30/2021

11:59PM (미국 서부시간 기준)

3 (6/1-4)

 

강의 주제

      6/1: 선교사 바울, 그리고 바울의 해석학적 모범

      6/2: 바울의 칭의의 복음

      6/4: 예수의 하나님 나라의 복음과 바울의 칭의의 복음의 통일성

 

Canvas 활동/ 과제물 (4 hours)

      과제: 김 세윤, “칭의와 하나님 나라통독

      토론/포럼 질문: 바울의 칭의의 복음은 우리에게 어떤 구원을 약속하고, 어떤 삶의 자세를 요구하는가?

 

일요일, 06/06/2021

11:59PM (미국 서부시간 기준)

 

이 실라부스는 학생의 학업 및 수업 결과 증진을 위해 수정이 필요하다고 판단할 경우 변경될 수 있습니다.

 

 

 

This syllabus was updated: February 3, 2021.




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