NT746: 목회자를 위한 신약성경신학 2
12월 2-6일 | 소망아카데미 | 4/8 units (Con 1) | 김세윤 교수
과목 개요:
이 세미나는 NT745 신약 성경 신학 I의 후속과목입니다. 세미나의 목적과 연구방법은 NT 745와 같으나, 후반부에서 불충분하게 다루어졌던 부분들, 즉 4복음서에 나타난 다양한 사도적 선포, 히브리서와 계시록의 신학들을 다루게 됩니다. 계시록에 대한 무비판적인 해석은 한국교회 내에 많은 문제들을 야기시켰는데, 이 과목에서는 한국교회 내에서 소홀히 다루어졌던 이러한 신약성경의 책들에 대한 강의가 이루어집니다. 이러한 책들에 대한 심도있는 연구는 따라서, 한국의 강단을 풍요롭게 하고, 한국의 목회자들이 그들의 상황 속에서 복음을 적용하고 상황화 할 수 있는 보다 깊은 통찰력을 갖게 하는데 도움이 될 것입니다.
필독 도서:
Aune, David E. Revelation: Word Biblical Commentary(요한계시록). 서울: 솔로몬, 2005.
Barrett, C. K., The Gospel of John(요한복음). 서울: 한국신학연구소. 1990.
Bauckham, R. The Climax of the Prophesy: Studies on the Book of Revelation. 서울: 한들, 2002.
___________. The Theology of the Book of Revelation(요한계시록 신학). 서울: 한들, 2000.
Beasley-Murray, G. R. John: Word Biblical Commentary(요한복음). 서울: 솔로몬, 2005.
France, R. T., Matthew: Evangelist and Teacher(마태의 신학). 서울: 엠마오, 1998.
Hagner, D. A. Encountering the Book of Hebrew(히브리서). 서울: 크리스찬, 2005.
__________. Matthew: Word Biblical Commentary(마태복음). 서울: 솔로몬, 2000.
Hughes, P. E., A Commentary on the Epistle to the Hebrews(히브리서 상하). 서울: 크리스찬 서적, 1994.
Lindars, B., The Letter to the Hebrews(히브리서의 신학). 서울: 솔로몬, 1994.
Marshall, I. H., Luke: Historian and Theologian(누가행전). 서울: 엠마오, 1993.
___________. Witness to the Gospel: The Theology of Acts. 서울: 크리스찬, 2004.
Martin, R. P., Mark: Evangelist and Theologian(마가의 신학). 서울: 엠마오, 1993.
__________. James: Word Biblical Commentary(야고보서). 서울: 솔로몬, 2005.
Smalley, S. S., John: Evangelist and Interpreter(요한복음). 서울: 풍만, 1987.
Luz, Ulrich. Studies on Matthew(마태공동체의 예수이야기). 서울: 한국기독교서회, 2002.
김득중. 누가의 신학. 서울: 컨콜디아사, 2003.
______. 복음서 신학. 서울: 컨콜디아사, 2001.
______. 사도행전 연구. 서울: 나단, 1994.
______. 요한의 신학. 서울: 컨콜디아사, 2003.
김세윤. 요한복음강해. 서울: 두란노, 2001.
박수암. 마태복음. 서울: 대한기독교서회, 2004.
______. 요한복음(신약주석). 서울: 대한기독교서회, 1998.
______. 히브리서(신약주석). 서울: 대한기독교서회, 1994.
이필찬. 요한계시록 어떻게 읽을 것인가?. 서울: 성서유니온선교회, 2003.
과제 및 평가:
1.적극적인 토론 참여와 출석
2.3000 페이지 이상의 필독도서 혹은 참고도서를 읽은 후 독서보고서 작성
3.연구 보고서 (40 페이지). 연구 보고서의 주제는
i.신약 성경의 다양한 복음 선포 유형들 (마태, 마가, 누가, 요한, 히브리서, 요한 계시록)을 설명하고 (공통점들과 상이한 특징들
ii.나의 회중에 이를 어떻게 조화 있게 선포하고 가르칠 것인가를 모색해 보는 것입니다.
• 제출할 과제물은 Letter Size Paper, 한컴바탕 font, 글자크기 11, Double-space(200%), 각주를 표기함을 원칙으로 합니다.
